066 - Final Words

Bueno todo un año... vamos por puntos. El grupo, increíblemente unido, uno de los mejores que he tenido (por no decir el mejor), todos siempre con buena energía, laburadores de sus ideas y aunque cada uno tiene sus conocimientos y experiencias previas estoy seguro que aprendimos mucho a entendernos entre nosotros. El año lectivo, 100% disfrutado desde que elegimos nuestra mejor fotografía hasta que organizamos la instalación en chela. Y además de disfrutado, en cada instancia de corrección, en cada teórica, gran cantidad de aprendizaje adquirido, más aun sin demasiados conocimientos previos como es mi caso. Los trabajos prácticos, que lastima que tengan que llamarse asi "trabajos prácticos", porque la verdad que cada uno, por más simple que sea (que de hecho ninguno lo era realmente), requiere una compenetración particular. Entonces cuando uno ya no piensa simplemente en un TP y lo trata como un material propio es cuando se torna mas interesante.
Y por último, la docente, que merece un párrafo aparte porque sin duda fue la razón por la cual se armó el grupo que se armó, la razon por la cual avanzó el año de la manera que avanzó, y la razón por la cual los trabajos tuvieron el resultado que tuvieron. Antes de cursar recibía comentarios como "que no te toque dafne", o "si te toca dafne cagaste" y la verdad no entiendo a esas personas, xq sinceramente creo que fue todo lo contrario, para mi opinión la mejor de las tres comisiones (sin ánimo de competitividad obviamente). Por algún motivo nadie quería irse del grupo cuando se armó la comisión de Juan y creo que es eso, el trato, la energía, la enseñanza, la exigencia y la comprensión, todo en uno, o mejor dicho en una.
Uff... creo que tenia todo esto guardado en algun lugar, porque salió todo de corrido.
Un gran año sin duda.

065 - cheLA resumen

Varios puntos...

1. Primera experiencia en el armado de una instalación: Como decían en la introducción a las proyecciones en el patio, que en ese momento dejamos de ser alumnos y pasamos a ser organizadores de un evento. Plantear una propuesta en un espacio, conseguir los elementos necesarios, etc... Como primera experiencia en armar una proyección me parece que nos dejó mucho en que pensar.
2. El recorrido: Al mismo tiempo que presentar nuestro trabajo, fuimos expectadores de las propuestas de los demás alumnos (dav 1, 2, 3 y me 1 y 2)
3. The big screen: Con respecto a las proyecciones, creo que se tendría que haber tenido en cuenta la cantidad de material y haber hecho una mejor selección con respecto a las duraciones (en vez de 3 de media hora, pasar más trabajos de menor duración). Igualmente de la totalidad de trabajos proyectados habia algunos bastante interesantes.
4. Punchi Punchi Psicodelico: Muy buena música excepto cuando un alumno conectó un pendrive con cumbia,, puajj!. El set de Nahuel tambien estuvo bueno, aunque le venian a pedir que cambie la musica. Y obviamente no podía faltar take-on-me♥.

En fin, hacia bastante tiempo que no formaba parte de la organización de un evento, creo qe desde que termine la secundaria, cuando organizabamos recitales con bandas de alumnos del colegio... asi que me fue familiar volver a estar del lado de adentro del chela.

Patys, Fernet y Coca, junto a muchos proyectores tirando rayos por todos lados, simplemente estubo buenísimo y lleno de energía positiva. Felicitaciones a todos!

064 - Autoevaluación y+

Lo posteado con la entrega nunca fue una autoevaluación, solo una intro al corto.
Creo que en esta última instancia nos aferramos mas al trabajo, es decir que con una idea firme desde el principio tratamos de hilar fino en los detalles. Tambien hubo un cambio con respecto a los TP anteriores, en los cuales desarrollábamos una especie de humor en ambos. Esta vez nos tiramos por algo mas serio, aunque quizas tardamos un poco en descifrar bien el genero.
El resultado final nos conformó muchisimo, incluso nosotros ya con la cabeza quemada de tanta edición vemos la evolución que tuvo desde qe arrancamos la idea; como se fue puliendo, sacando planos y diálogos innecesarios, como también empezar a "pensar en sonido" como dice seba, tratando de crear un clima a travez de lo sonoro que acompañe el tratamiento de imagen que logramos conseguir.

Propuesta de proyección:
La idea es situar un reproductor de DVD y un proyector en el medio del hall que apunte hacia uno de los ventanales. El ventanal se va a tapar con hojas blancas de la parte de afuera, lo que hará que la proyección se vea sobre los cuadrados de la ventana. Estamos viendo el tema del sonido todavia, por ahora va a ser sin sonido. (estamos pensando en multiplicadores de mini-plug, osea que de una salida se puedan conectar 4 auriculares, para que se pueda obvservar de a 4 personas)

063 - Entrega Viaje

Esta es la entrega final, todos los detalles ajustados ecepto uno: la aparición de la fotografía por segunda vez. Esta propuesta (necesaria para un mayor entendimiento de la pieza) fue lo que mas problemas de decisión nos trajo.

062 - Diseño de tapa (Final)

(click para agrandar)

061 - Pre-entrega Máximo Fernández

Obviamente seguimos bancando nuestra ficción. La edición experimental solo fue una prueba, que dicho sea de paso nos abrió un monton de ideas en cuanto al sonido de la edición pre-entrega.

Aquí el video:
(escuchar preferentemente con auriculares)
(hasta que el video esté disponible en vimeo,
visitar el blog de fede que lo tiene subido en youtube)

061 - Che,LA foto!

Aquí tres propuestas para la foto del cheLA:

Y aquí un pequeño diseño random de los lugares visitados por los alumnos para este TP.

060 - MáximoFéxperimental

Mientras Dafne nos corregía en la facultad, en mi casa se terminaba de renderizar esta prueba de edición que no tiene nada que ver con lo que estamos haciendo. El objetivo de esta edición era principalmente tratar de despejarse un poco para ver si surgian nuevas ideas o cambios sobre la ficción.

Bonus - Vimeo Festival

Ayer cuando subí el video encontre el link a los premios del festival de vimeo.
Dense una vuelta, hay algunos muy interesantes.

PREMIOS VIMEO FESTIVAL

059 - El misterio de Máximo Fernández

Lunes - Llegamos del viaje e hicimos un montaje escrito (selección de escenas).
Martes - Bajada del material de MiniDV a AVI y primer corte de edición (imagen).
Miercoles - Segundo corte de edición (armando una banda sonora más adecuada)
Jueves - Corrección del segundo corte de edición

Aquí la segunda edición del misterio de máximo fernández
(Ficción armada a partir de una historia real del pueblo elegido)

058 - Llegamos del viaje.

Hoy llegamos del viaje y estamos con muchas ganas de empezar a editar. Tenemos 2horas (2 cassettes miniDV, que aún hay que bajar) de rodaje, y logramos en la mayoría de los planos la fotografía que elegimos tomar de referencia. Dejo aquí algunas fotos del backstage.

057 - Referente y+

Luego de lo que hablamos con vos en el cheLA, estuvimos pensando justamente eso, en que elementos formales basarnos. Te nombramos el desierto negro y vos nos pediste que te postiemos un video, asi que aqui el trailer. Estuvimos laburando bastante sobre la historia/planos/detalles y sus instancias argumento/guion técnico/diálogos, etc. Se que no son quizas las mejores elecciones, pero son puntos definidos para no divagar en las decisiones que tomemos durante el rodaje.



EL DESIERTO NEGRO de Gaspar Scheuer
DESCARGAR

056 - Argumento y Guión técnico

ARGUMENTO

Lunes por la mañana D y F viajan en tren hacia máximo Fernández. Es un tren de larga distancia de la provincia de buenos aires, con luces muy tenues, sucio de tierra y descuidado. D está revisando el Laprida y F esta acostado enfrentado. Entre las páginas del Laprida D encuentra la foto de Marita y Anita. D, F llegan a la estación de Máximo Fernández. Los tres comienzan a caminar por el pueblo y conversan sobre lo sobre lo sorprendidos que están por el lugar. S enciende la cámara. D y F se preguntan por donde podrán comenzar la investigación. DF se cruzan con un hombre en bicicleta, lo paran y le hacen preguntas. El hombre contesta insinuando que no sabe. DF golpean la puerta de una casa del pueblo. Atiende una señora desde la puerta. DF le preguntan a la señora sobre la niña. La señora contesta que no sabe nada y cierra la puerta. La señora tira un papel por debajo de la puerta. El papel contiene un nombre y una dirección de un club de bochas. DF llegan al club y ven a un Viejo jugando solo a las bochas. DF le preguntan sobre la niña y el Viejo les cuenta que su familia ya no vive en el pueblo. DF le preguntan por qué. El Viejo les cuenta la historia de los suares zabala. DF le preguntan dónde pueden encontrar la estancia. El Viejo les indica donde queda pero les advierte que no entren.  DF caminando por el monte. DF caminan por el monte con una linterna. D le avisa que queda poco tiempo de batería. Al entrar a la capilla encuentran una bolsa de residuos actual que contiene pertenencias de Marita, cartas, un diario íntimo, entre otras cosas. DF abren el diario íntimo, y con la poca luz que tienen descrubren una foto idéntica a la que había en el Laprida. D queda un rato mirando al diario. D mira a F y le dice que el padre la violaba. La batería de la cámara se termina y la luz con la que ésta iluminaba se apaga. Se escuchan pasos. F le pregunta a D si escucho algo.

GUION TECNICO

Color rojo: Indica que el plano se hace con la handycam.
(es decir lo que ellos graban con la camara en mano)

Escena 0: Placa continuación de los títulos

§  Placa con breve introducción a la historia, que además introduce a los personajes.

Escena 1: TREN (EXT)

§  Plano 1: Plano entero de D y F. D a la izquierda leyendo, F a la derecha durmiendo, ventana de fondo.

§  Plano 2: Plano con referencia del Laprida con la foto.

Escena 2: ESTACION (EXT)

§  Plano 3: Plano entero de DF caminando por la estación.

§  Plano 4: Plano general de DF en la estación.

§  Plano 5: Plano medio de D o F encendiendo la cámara.

§  Plano 6: Plano americano de D y F caminando y hablando por la tierra.

Escena 3: PUEBLO (EXT)

§  Plano 7: Desde primer plano de los pies de D a plano entero de un hombre acercándose en bicicleta.

§  Plano 8: Plano general de DF filmando y preguntándole al hombre en bicicleta.

Escena 4: CASA DE PUEBLO (EXT)

§  Plano 9: Plano americano de DF (de espaldas) mirando hacia la puerta.

§  Plano 10: Primer plano de la señora abriendo la puerta, contestando y cerrando la puerta.

§  Plano 11: Desde primer plano de la puerta cerrada a primer plano de D o F, que agarra el papel.

Escena 5: CLUB DE BOCHAS (EXT)

§  Plano 12: Plano general del Viejo jugando bochas solo.

§  Plano 13: Plano medio de DF llegando al club.

§  Plano 14: Plano pecho del Viejo durante toda la conversación. (quizás alternando con la Handy)

§  Plano 15: Plano americano de DF alejándose del club de bochas, el viejo al fondo.

Escena 6: CAPILLA EN EL MONTE (EXT)

§  Plano 16: Plano secuencia (en jump cut) del recorrido de D y F por el monte hasta la capilla.

§  Plano 17: Plano general de D y F en el monte al lado de la capilla.

DIALOGOS:

(Detallado debajo está solo el diálogo principal, los diálogos mas pequeños faltan agregar)

VIEJO:                  Los Zuares Sabala ya no viven mas en el pueblo.

DYF:                      ¿Por qué no viven mas acá?

VIEJO:                  Se fueron después lo que paso con la nena.

DYF:                      ¿Pero que fue lo que pasó con la nena?

--hasta acá el viejo juega a las bochas--

VIEJO:                   Yo trabajaba para los Suarez sabala, era uno de los cuidadores de sus animales. En un momento parece que la nena desapareció o algo, y el patrón nos mandó a buscarla por el monte.

DYF:                      ¿Y que paso?

VIEJO:                  La nena nunca apareció, como si la tierra se la hubiese tragado.
                               Siempre me pareció raro, ¿vió?. Dias después se dejó de buscar y el
                               patrón nos pidió a todos que no hablaramos del tema. Meses después
                               se vendió la estancia y la familia se fue del pueblo.

DYF:                      ¿Y pero no vive nadie ahí?

VIEJO:                   No, ta abandonado hace tiempo. Hara unos años.

DYF:                      ¿Y donde queda la estancia?

VIEJO:                  Pasando el monte atrás de la estación, pero yo no dije nada, ¿eh?

--D y F se alejan del viejo--

VIEJO:                  ¿Se piensan meter ahí?

PLAN DE RODAJE:

Ø Sábado 12 del mediodía.

Vamos a la estación de máximo Fernández. Rodamos los planos de la escena 2 ESTACION.

Ø Sábado 2 de la tarde.

Desde máximo a san Emilio. Rodamos los planos de las escenas 3 y 4 PUEBLO y CASA PUEBLO.

Ø Sábado 6/7 de la noche.

De san Emilio al monte de máximo. Rodamos los planos de la escena 6 CAPILLA EN EL MONTE.

Ø Domingo 4 de la tarde.

Tomamos el tren hacia san Emilio. Rodamos los planos de la escena 1 TREN.

Ø Domingo 5/6 de la tarde.

En san Emilio en el club de bochas. Rodamos los planos de la escena 5 CLUB DE BOCHAS

 FOTO DE LAS NIÑAS 

055 - Escaleta de la ficción

Aqui la escaleta (el primer paso antes del argumento/guión) pensada del documental ficcionado.
Si bien pueden haber cambios que ayuden mas o menos a la historia, este es el camino que vamos a tomar seguros y convencidos

1. ENCONTRAMOS EL LAPRIDA EN LA CASA DE ALGUNA MADRE/ABUELA DE NOSOTROS
2. EL LAPRIDA ESTA JUNTO A UNA FOTO CON DOS NIÑAS (una de ellas es la madre/abuela, la otra desconocida)
3. COMIENZAN LAS PREGUNTAS A FAMILIARES SOBRE LA NIÑA DE LA FOTO
4. LA INFORMACION OBTENIDA DISPARA UN NUEVO LUGAR DE INVESTIGACION (maximo fernandez)
5. DESCUBRIMOS QUE EL LUGAR ESTA PERDIDO Y ABANDONADO
6. CONTINUAMOS CON PREGUNTAS A LOS HABITANTES DEL LUGAR
7. LAS PISTAS (o lo que sea que obtenemos) NOS LLEVAN A METERNOS POR EL MONTE
8. DESCUBRIMOS LA CASA/MANSION ABANDONADA DONDE VIVIÓ LA NIÑA (o la dejaban para estudiar ingles)
9. DENTRO DE LA MANSION RESOLVEMOS EL ROMPECABEZAS DE QUIEN ERA LA NIÑA:
El padre era violador, y en un episodio abuso tanto de la niña que la mató
pero para encubrir su asesinato inventan que la decapitó una leona de la
estancia (historia real). La nena mandaba cartas a la hija de su profesora
de ingles (que hoy dia seria la madre/abuela), intentando mantener en secreto
la situación pero al mismo tiempo tratando de informar lo que pasaba.
10.LUEGO DEL DESCUBRIMIENTO INTENTAMOS LLEVAR LA VERDAD VUELTA A BUENOS AIRES
11.CUANDO QUEREMOS SALIR NOS DAMOS CUENTA QUE ESTAMOS ATRAPADOS EN LA CASA/MANSION

-

el relato audiovisual empezaría desde el punto 4 (o 3 como mucho)
para ocultarle informacion al espectador, que a medida que
avanza la historia se va a ir descubriendo su origen.